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“互联网+”背景下思政课堂教学优化策略探析
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摘要
思政课教师应在课堂上围绕立德树人这一根本任务,坚持“互联网+”与思政课教学有效融合,提升课堂教学实效性。文章从优化情境创设、整合教学内容、动态掌握学情、激活评价主体四个维度探析“互联网+”背景下思政课堂教学优化策略。
作者
官晓刚
机构地区
宁夏回族自治区教育厅教研室
出处
《宁夏教育》
2022年第7期156-158,共3页
Ningxia Education
关键词
“互联网+”
思政课堂教学
优化策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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