摘要
乡村振兴战略是中华民族伟大复兴、实现社会主义现代化的必然要求。发展乡村教育既是乡村振兴战略的题中应有之意,也是促进乡村振兴的重要途径。我国乡村教育发展曾“悬浮”于乡村场域,面临边缘化、城本化等窘境,具体表现为乡村教育职能偏离、教育空间萎缩、教育发展路径亦步亦趋、教育管理方式“一刀切”等。为了摆脱目前困局,抓住乡村振兴战略这一契机,乡村教育改革亟需重塑乡村教育职能,找到一条适合乡村教育的发展道路,最终实现“嵌入式”发展。
出处
《基础教育参考》
2022年第9期23-28,共6页
Basic Education Review
基金
2019年国家自然科学基金面上项目“基于集群发展的乡村小规模学校教育质量提升研究”(编号:71874140)。
