摘要
“双减”政策以来,各校开始积极探索“减负提质”的有效策略。作为教学的重要环节之一,课后作业管理是提升校内教育教学质量,提高教学效率,保证“提质”行稳致远的重要手段。对此,学校管理者、教研组、备课组、学科教师、班主任应积极开展五环协作管理,为“双减”政策的有效落地保驾护航。
出处
《基础教育参考》
2022年第9期29-31,共3页
Basic Education Review
基金
2022年河南省基础教育教研课题“五环协作促进初中作业减负提质的实践研究”(编号:JCJYC222503081)。