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小学红色文化教育的困境及对策
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摘要
小学红色文化教育面临着回应新时代要求乏力、小学生对红色文化精神领悟不够深刻、缺乏系统性、重知轻行等困境。为提高小学红色文化教育实效,小学应该制定明确的红色文化教育目标体系,组织高质量的红色文化教育内容,提高小学生红色文化精神践履能力,制定科学的教育评价机制。
作者
李雪
陈全银
机构地区
内江师范学院继续教育学院
铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院
出处
《教书育人(教师新概念)》
2022年第9期32-34,共3页
基金
内江师范学院2020年度校级科研项目:“红色文化在小学教育中的传承与发展研究”(2020QN01)
四川省教育厅第二批省级社会实践一流本科课程“小学综合实践活动设计与组织”建设项目。
关键词
红色文化
目标体系
教育评价
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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