哪条椅子腿挡住了你?

作为一位教育工作者,你曾经被哪些命令性极强的“一日常规”困扰过?在学校和班级中,不准迟到、课堂上不准交头接耳、课下不准追逐打闹……这些良好习惯守则被写在简洁有力的祈使句里,作为学校或者是班级的金规玉律,成为管理学生的法宝。然而在实际执行中,却还是会有诸多矛盾,这些所谓“常规”对学生们的约束作用,往往与它们的字面力量相背离。