面向少儿读书阅读的馆员特色服务研究——以抚州市图书馆为例

信息社会要求图书馆员专业化,公共图书馆在承载社会教育功能的同时,如何充分发掘图书馆员的潜能,为少年儿童提供最优质高效的服务,是摆在公共图书馆面前的一大课题。本文以抚州市图书馆实践为例,剖析如何加强馆员专业化与儿童特色服务。