初中人工智能校本课程实施探究

人工智能课程已越来越广泛地深入中小学,并以人工智能校本课程的形式出现,如何使其成为真正体现“智造”的课程,值得教师深思。以两轮教学实践为基础,探索初中人工智能校本课程的实施。