“1+X”证书制度下“工业机器人站点系统集成”课程改革与实践

“工业机器人站点系统集成”课程主要培养学生的工业机器人编程与调试、站点系统集成等职业技能,是高职院校工业机器人技术专业核心课程。为进一步深化课程教学改革,实现课程目标对接企业岗位职业能力需求,教学过程对接企业生产过程,课程主动对接工业机器人集成应用职业技能等级标准,基于鲁班锁生产全流程重构“工业机器人站点系统集成”教学内容,通过课程学习实现鲁班锁打磨、打标、装配、封装及搬运码垛站点系统集成,进而提升学生核心职业能力和就业竞争力。同时,课程积极开展课程教学改革,创新性地提出了“1-7”教学策略,即一种教学模式、两种结合方式、三个学习阶段、四种教学资源、五项工作任务、六种教学方法和七环评价方式的课程教学模式。实践证明,“1-7”教学策略能够实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接,有效提升了学生工业机器人系统集成应用职业技能和职业综合素养,对推动相关专业课程建设具有重要的示范作用和推广价值。