以常德丝弦为例谈地方高校对地方“非遗”曲艺人才培养优势

教师是知识的传授者,也是道德品质形成的引导者,提高未来音乐教师的民族情怀,加强传统音乐文化的学习,特别是小学音乐教师学习传统经典曲艺具有重要意义,他们是孩子从小受到传统艺术感染熏陶最重要传播者,能有效地将民族文化根植于民族土壤中。因此从未来的音乐教育者入手,是培养新生代具有民族情怀、具有文化自信的基础,他们会像蒲公英一样,将传统曲艺根植于未来教师的艺术修养和艺术才能,艺术技能中,为今后他们的从教生涯起到引导作用;以常德丝弦纳入湖南幼专音乐教育专业为例,对音乐教育专业实施传统曲艺教育。