职技高师在校生教师职业认同的调查研究

以“教师职业认同”为主题、以2000-2022年为研究文献的时长,在知网上选取了1606条有效文献作为研究样本。经查阅文献得出教师职业认同的结构包括职业认知、职业情感、职业行为和社会支持四个维度。以这四个维度设计了教师职业认同调查问卷,通过问卷星对广西一所职技高师在校生进行网络调查,共收到有效问卷369份。通过对调查问卷的结果分析,得出研究结论,以期对职技高师的人才培养提供有效的反馈。