基于大学生就创业能力培养的职业规划与专业教育融合研究

本文通过分析应届毕业生就业数据及问卷调查,发现大学生的就创业能力是影响毕业上岗的主要因素。结合多年大学生职业生涯教学经验,本文提出专业课程与职业生涯规划课程深度融合的教学模式,强调专业课的职业引导对学生就业力的激励作用,突出专业课的创新意识对学生创业力的激发作用,更注重专业课教师在学生职业生涯规划教育中的重要作用。