摘要
聚焦婴幼儿全面发展,针对婴幼儿发展全产业链专业技术人才短缺、专业细化后人才供给与需求脱节等重大现实问题,建设学前教育专业群,探索复合型婴幼儿发展服务人才培养。构建扎根实践的校园合作机制,建设智慧教职融通的实训基地与普适多元的课程教学资源,培育跨界的教师教学创新团队,打造婴幼儿泛在智能教育工程,构建高水准产学研服创新平台,以培养服务婴幼儿全面发展的高质量专业技术人才,实现高质量的“幼有所育”。
作者
刘揖建
李晴晴
LIU Yijian;LI Qingqing
出处
《高教论坛》
2022年第8期38-42,共5页
higher education forum
基金
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“基于岗位群工作过程系统化的学前教育专业群课程体系建构研究”(GXGZJG2020A032)
广西职业教育专业发展研究基地“广西职业教育学前教育专业群发展研究基地”项目(桂教职成[2018]37号)