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“兼容并蓄”填补劳动课教师缺口
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摘要
劳动课要上出质量,需要丰富体系建设,而体系建设涉及多个层面的问题。劳动课体系建设,毫无疑问师资力量属于重中之重。师资是解决“劳动课谁来实施”的问题。如果系统性缺口问题不能尽快填补,势必会直接影响新时代劳动教育的高质量推进,因此加快劳动课师资的“供给侧结构性改革”是迫不及待的事情。
作者
樊树林
机构地区
河南省焦作市山阳区教育局
出处
《甘肃教育》
2022年第18期14-14,共1页
关键词
劳动课
供给侧结构性改革
兼容并蓄
师资
缺口问题
填补
系统性
高质量
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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甘肃教育
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