感觉统合训练在多动障碍症患儿护理中的应用效果分析

目的研究感觉统合训练在多动障碍症患儿护理中的应用价值。方法选择武汉市精神卫生中心2019年1月—2020年12月收治的72例多动障碍症患儿作为研究对象,根据不同入院治疗时间分组,将2019年1月—12月入院治疗的患儿纳入参照组(36例,实施常规行为干预),将2020年1月—12月入院治疗的患儿纳入研究组(36例,在参照组干预基础上实施感觉统合训练)。观察和比较2组护理前后的儿童感觉统合功能评分变化情况、综合反应控制商数、综合注意力商数、Conner行为评定量表评分变化情况。结果研究组干预后的感觉统合功能评分高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组综合反应控制商数和综合注意力商数高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后Conner行为评定量表评分低于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在多动障碍症患儿护理中实施感觉统合训练可有效改善多动障碍症症状,提高患儿行为控制能力。