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广西幼儿师范高等专科学校:精准送教 帮扶民族乡村幼师“脱贫”
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摘要
从只重参训者的同一性转向关注参训者的差异化,从关注培训增量到关注培训提质,从摆脱“假学习”到重视“真学习”,广西幼儿师范高等专科学校探索了一条差异化培训、精准送教之路。
作者
何曼
机构地区
不详
出处
《在线学习》
2022年第8期36-37,共2页
E-Learning
关键词
幼师脱贫
民族乡村
精准送教
种子教师
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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