“红色印记——学刻闲章”单元教学设计

一、背景分析本单元的教学设计遵循“传承中华优秀传统艺术”“文化立校,和谐发展”的育人理念,在美术教学实践中深入研究篆刻艺术的学习方法,因此,基于人美版普通高中美术教材《中国书画》第二单元“方寸之间一一篆刻闲章与姓名印”内容的基础上,创建“红色印记”“铃印青春”“我爱书本”等七个主题融合型的系列课程,将社会主义先进文化、革命文化.