中美航空航天类专业本科课程体系的比较研究——以西北工业大学与麻省理工学院为例

课程体系构建是本科教育的基础与核心。文章将麻省理工学院(NPU)和西北工业大学(MIT)作为中美高校代表,全面介绍了航空航天类专业本科课程体系构成,从课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价等方面详细比较两校航空航天类专业课程体系,以期为对我国航空航天类专业本科课程体系优化提供一定借鉴与启示。