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基于核心素养的农村初中语文深度阅读教学实践策略
被引量:
1
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摘要
教育立足于社会发展,伴随着时间的推移,我国社会发生了天翻地覆的变化,而教育模式却没有太大的改变,两者之间的不匹配愈加突出,不协调现象也更加明显,对于初中语文阅读教学来说,正陷入发展的困境,教学效果迟迟无法实现进一步提升,必须要优化教学理念,改进教学方式,对教学活动进行大胆创新,才能突破传统教育模式的局限性,为学生带来更好的教育体验,并在此过程中进一步提高学生的阅读能力和语文核心素养。
作者
王灿辉
机构地区
丘北县教育体育局教研室
出处
《课堂内外(初中教研)》
2022年第8期17-19,共3页
关键词
核心素养
初中语文
深度阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
2022年 第8期
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