刍议初中语文写作教学之素材积累的策略

教师在开展语文写作教学时,要将学生作为教学课堂的主体,采取多元化的教学模式,引导学生积累写作素材,从而开阔学生的眼界,丰富他们的认知,让学生在进行写作练习时能够做到胸有成竹。语文教师要对初中生积累写作素材给予足够的重视,如此才能提高学生的思维能力,使其能够及时解决教学课堂中遇到的问题,还可以采用多元化的教学模式,可以增加课堂氛围的趣味性,满足学生的写作需求,从而提高初中学生语文核心素养,加深学生对文章的理解深度,能够真正做到下笔如有神。