摘要
随着新课程教学的改革,传统教学模式与现代教学模式形成了很大出入,教师需要日益创新和调整,根据新课程改革内容和学生条件,适用不同教学模式。同时,初中数学是中学生学习奠定基础的主要课程之一,为后续深层学习数学知识提供帮助,并在教学过程中展现出较强应用性、规律性特点,所以对数学教师课程教学质量提出高要求。由于初中数学是学习深层数学的关键课程,教师在对学生开展课程教学期间,可以利用小组合作学习形式强化教师教学水平,有效激发学生浓厚学习兴趣。通过合作学习的教学模式大幅度增强学生团结精神,提高学生全面发展潜能,引导学生自主融入数学课程环境内,更好地完善课程教学内容,从而达到更高的教师教学标准。
