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基于主题意义探究的英语听说教学实践
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摘要
听说教学是提升学生英语听说能力的关键课型,有效的听说教学是结合一定的主题和语境,将听的文本内容进行内化,使学生能运用所学语言联系生活实际进行迁移的表达。根据单元整体教学目标和内容,通过开展符合情景的课堂活动,将听说融合起来,引领学生运用讨论、判断、评价等手段,深化主题意义探究,才能真正提升学生语言能力、达成促进学生思维发展的目的,实现英语学科的育人目标。
作者
吴娜
机构地区
西南大学附属中学校
出处
《课堂内外(初中教研)》
2022年第9期88-91,共4页
关键词
主题意义
听说教学
育人目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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