浅谈“双减”背景下初中物理作业设计策略

“双减”政策推行后,要求教育工作者切实减轻目前义务教育阶段学生过重的课业负担。合理的课后作业布置可以激发学生的学习兴趣,帮助学生进一步巩固理解所学知识。在目前的初中物理课堂中,教师的教学任务重、时间紧,教师要改变作业的设计策略,以激发学生的学习热情、提升学生的物理核心素养为作业目标。基于此,文章试总结“双减”背景下的初中物理作业设计策略。