核心素养视域下高中语文整本书阅读教学探究

高中语文新课程改革的深入推进,对培养学生语文学科核心素养提出了更高的要求,这也就需要教师能创新教学模式,尤其是充分结合语文学科需要广泛阅读的特点,进行整本书阅读教学。文章首先探讨了整本书阅读的价值所在,并对核心素养视域下整本书阅读的有效策略进行阐述分析,以期能为高中语文教育事业的发展提供一定参考。