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高中语文群文阅读教学策略探究
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摘要
当前教育改革中,语文教育教学出现了很多新的教学模式和内容,群文阅读就是其内容之一,教师通过有效群文阅读的练习可以培养学生的阅读理解能力及归纳能力,进而提高语文核心素养。基于此,文章从高中群文阅读教学的价值取向、课堂布置、指导策略等方面进行具体探讨。
作者
徐啟超
机构地区
胶州市第四中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第9期26-28,共3页
关键词
高中语文
群文阅读教学
素质教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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