高中数学新教材中探究内容的使用研究

教材是教学活动开展的依据,新教材体现出了对学生创新和实践能力的培养,其以合适的难度更好地将知识串联起来。文章主要是立足于新教材,对高中数学的教学方法进行探索。如何高效地使用高中数学新教材探究内容,强化学生的理解和应用能力,是教师需要思考的重要课题。文章重点探讨高中数学新教材中探究内容的使用对策,以供参考。