基于核心素养理念的文本教学策略

随着新课程理念在高中语文教育的不断深入,我国的教育方式也开始慢慢调整与创新,无论是教育理念还是教育方式都有了很大的变化。过去的应试教育模式大多是让学生成为一个知识渊博的人,并通过读书成为一个对社会有用的人,一步步成为更好的自己。在这样的教育环境下,教师、学生以及家长都很看重成绩,忽略了学生综合素质的培养。而在目前的语文教学中,教师为了培养学生较强的阅读理解能力,不仅要要求学生对普通的文本进行阅读,还应该对非连续文本进行仔细阅读,从而有效提升学生的综合素质。