摘要
课外阅读不仅是学生开阔眼界、储备知识、训练能力的有益桥梁,更是大语文课堂必不可缺的一项重要内容。组织学生进行自主、有序、有效的课外阅读,加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导,能为小学生的健康成长打下坚实的基础。为此须对课外阅读教学的模式进行探索,上好阅读指导实践课,举办“图书展览会”,开展师生共读、生生共读、亲子共读,充分发挥图书室功能,开设读书课等。通过一系列方法进行课外阅读指导,使学生找到读书的乐趣,课外阅读兴趣变浓了,课外阅读习惯形成了,学生语文综合素质增强了,语文素养大大提高了。言语习作间,文化味甚浓。
