小学语文阅读新模式研究

在教育理念不断更新的背景下,翻转课堂是较为新兴的教学模式,是现阶段教与学发展的新思路。在小学语文阅读教学中引入翻转课堂教学模式,可以提高学生学习积极性,既可以拓宽学生语文学科学习的空间,又可提高学生语文阅读能力,培养学生语文素养,高效地完成语文教学目标。本文采用理论与实践相结合的研究方法,在小学语文阅读教学中,引入翻转课堂教学模式,构建翻转式语文阅读教学模型,分析翻转式语文阅读教学存在的问题,提出解决对策,实现语文学科教学价值。