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联盟研修,促进托育教师专业成长
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摘要
托育师资队伍建设是办好人民满意托育的重中之重。托育联盟是由嘉兴市级层面牵头建构的幼儿园托育教师专业成长的区域研修新样态。开展“市—片—园”三个层级的联盟研修,即区域视导联盟研修、片级协同联盟研修、园所赋能联盟研修,能够促进托育教师抱团学习,协同共研,提升专业能力,实现区域内托育质量的优化和提升。
作者
汤含倩
机构地区
嘉兴教育学院
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2022年第9期9-11,共3页
基金
浙江省教育科学规划2022年度一般规划课题“托育联盟:托育教师‘三力成长’区域研修样态研究”(课题编号:2022SC240)的研究成果。
关键词
幼儿园
托育教师
联盟研修
专业成长
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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