小学英语应用文教学的两个要点——以PEP教材为例

应用文是人们处理日常公务或个人事物的常用文体,具有特殊的体例特征和写作目的。在英语教育领域,应用文是英语课程标准规定的需要着重学习的语篇类型,也是小学英语教材中常见的语篇文体。小学阶段的教学中,教师应突出文体本身的特征,抓住“惯有格式”和“生活应用”两个要素,实施信息提取格式化和语言应用生活化等针对性措施,使小学英语应用文教学落到实处。