指向探索行为的幼儿户外游戏组织策略

户外游戏作为游戏的重要形式之一,具有接近自然、自由灵活、有益身心健康等优点。教师应“合理安排游戏场地,增强探索行为的场景感;科学选择游戏内容,增强探索行为的持续性;优化户外游戏形式,增强探索行为的体验感;提供户外游戏支持,提升探索行为的有效性”,让幼儿在自由、平等的氛围中通过游戏探索世界,获得身心的健康发展。