细品教材中“1平方厘米”的定义

细品教材中“1平方厘米”的定义,旨在说明我国目前教材中的问题是普遍存在的。“1平方厘米”及其定义表述存在广泛性与模糊性问题,这种广泛性与模糊性可以概括为不确定性,成为一线教师的教学困难和学生的认知障碍。教材是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源,教师、学生、家长视之为宝典,奉之为圭臬。教材编修应当慎之又慎,重视并仔细斟酌、诊断问题,唯有如此,才有可能使教材质量得以提升。