如何沟通整数、小数与分数四则运算之间的算理

小学阶段,整数、小数与分数的四则运算算理是否具有一致性?为了厘清它们之间的联系,可以采用以下教学环节。一、对比发现,沟通整数、小数与分数的加减法算理(一)沟通整数、小数与分数的加法算理1.教师呈现三个加法算式40+30,0.4+0.3,4/9+1/3,让学生口答结果,说一说是怎么算的。