基于历史知识分类的高中历史教学设计——以“辛亥革命”一课为例

对于不同类型的知识应采取不同的教学方式,高中历史知识也不例外。历史知识可以划分为事实性知识、概念性知识与方法性知识。事实性知识做到全面讲述,呈现事实全貌,概念性知识要深入分析,对历史概念精准解读,方法性知识注重策略的学习和能力的训练。结合统编版高中历史《中外历史纲要(上)》“辛亥革命”一课的相关内容对三种类型知识教学进行分类设计。