基于教材创新探究小学数学的教与学

随着基础教育改革的不断深化,小学数学教师立足人教版教材,创新小学数学的教与学。提出处理好过程与结果、直观与抽象、层次化与多样化等关系的小学数学新教法。与此同时,采用小学数学教师引导学生进行自主学习、组织开展小组合作探究学习、基于小学数学教材开展教学评价等小学数学新学法。