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中国传统文化元素在当代美术教学中的探究

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摘要 中国传统经典文化精神承载着中华民族深远悠长的文化底蕴。传统中国的艺术,尤其是文人艺术的产生,饱含人与物的互通与合一的关键。而今天中国最具代表的当代艺术家,往往与中国独有的艺术本质有着千丝万缕的关联。为此,基于当代素质教育理念下的美术教学理当具备更强的人文素养的重任,本文在当代美术教学中用现代手法将充满传统文化、民族精神、优质理念融会贯通,探究凸显个性与文化符号的需求,产生独有的艺术视觉吸引力为我们探索的对象。另通过传统文化意象和形态传达民族特色和人文精神,实现教学的优化发展,不论是精神,还是形式,应变灵活的运用传统文化符号,创造出多元化、富活力的艺术视觉。
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2022年第4期108-110,共3页 Art Research
基金 重庆市教委人文社会科学研究项目(重庆民间儿童文学在幼儿美育中的应用研究),项目编号:19SKGH248。
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