摘要
抗日战争全面爆发后,国民政府针对包括甘南地区在内的边疆少数民族地区社会教育滞后的现状,相继采取了若干措施,在强化民族国家认同的基础上,整合社会各群体力量,推动和保证战时社会总动员目标的实现。在甘南地区,负有“唤起民众”之责的社会教育,不仅在国语的普及、民智的开启及现代科学知识普及等诸多方面取得了成效,而且对增强民众的国家和民族共同体意识也起到了积极的作用。
出处
《档案》
2022年第6期29-36,共8页
ARCHIVES
基金
教育部人文社科重点研究基地重大项目“中亚五国多元文化教育与西北地区民族教育比较研究”(项目批准号:14JJD880014)
2016年度国家社科基金项目“商人与近代甘宁青社会变迁研究”(项目编号:16BZS120)阶段性成果。