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珠心算与低年级课堂教学有效融合探索

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摘要随着素质教育的不断深化,珠心算得到了越来越多人的重视.如何将珠心算与小学数学教学有效地融合起来,需要教育工作者们的不懈努力和探索.本文记录了笔者“两位数减一位数退位减法”(“两位数减一位数退位减法”是小学数学苏教版一年级下册)一课的教学过程,将珠心算融入小学数学课堂教学中的实践,提高学生的计算能力.

作者张春义

机构地区南师附中江宁分校

出处《数学之友》 2022年第14期23-24,28,共3页

基金南京市江宁区2021年度第十一期个人课题:小学低年级数学计算类练习设计有效性的案例研究(编号GC_531927).

关键词珠心算课堂教学融合

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2022年第14期

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