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“双减”背景下如何构建高效课堂
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摘要
“双减”背景下构建更加优质高效的课堂,要从课堂质量和教学效率上下功夫。要以学生为本,以减负为出发点,以增效为最终目的。要做到“减负增效”必须改变传统的教与学模式。1.转变理念:从学会互相尊重到师生教学相长课堂教学改革的关键在于教师理念的转变,只有把课堂的主动权真正还给学生,让学生真正做课堂的主人,才是实现高效课堂的关键。
作者
兰杰
机构地区
北京市怀柔区第二中学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第8期83-83,共1页
Beijing Education
关键词
高效课堂
教与学模式
以学生为本
教学相长
减负增效
课堂教学改革
课堂质量
教学效率
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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1
郑淑杰.
把数学学习自主权还给学生[J]
.教育实践与研究,2022(19):33-36.
北京教育(普教版)
2022年 第8期
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