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高中英语课堂教学的导入艺术探究
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摘要
高中是学生英语基础构建和夯实的关键期,现阶段的英语教学中学生兴趣不足,教师想要切实提升学生对语言知识的内化效率,必须在英语教学导入艺术的实施和优化上倾注更多精力,加强采用新颖、有趣的导入材料和技巧,使学生自主学习语言的热情得到激发。特探究高中英语课堂教学导入艺术的实施方法,希望为广大教育人士提供科学有力的建议和支持,从而借助精湛的导入艺术,引领学生在英语课堂上找到乐趣,促进英语知识技能顺利输出。
作者
马秀萍
机构地区
甘肃省夏河县夏河中学
出处
《学周刊》
2022年第30期40-42,共3页
Learning Weekly
关键词
高中英语
课堂教学
导入艺术
实施方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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