摘要
教学评价在初中英语教学中发挥着重要的作用,利用课堂教学评价,能够综合考查学生的课程学习现状、学习困惑点、学习闪光点、学习潜力等,并以此作为调整课程计划和方案的核心依据,满足不同学生的课程学习需求,让他们集中精力探索知识、学习技能,提高课堂活动质量和效率。在素质教育的引导下,教师要注重实施个性化教学形式,并对学生展开形成性评价,以此来督促学生、了解学生、激励学生,培育他们积极的学习情感,发展其良好的学科素养,让学生获得更多的成长、进步。
出处
《学周刊》
2022年第30期142-144,共3页
Learning Weekly