初中体育教学提升学生主动参与度的策略探究

新课程改革背景下,初中体育科目不受重视、体育教学边缘化等现象已经在一定程度上发生了改变,体育学科受重视程度提高,学校和教师不仅注重对学生体育运动能力的培养,还重视对学生体育主动参与度的培养。不过在提升初中生体育主动参与度的教学过程中,由于未合理应用教学策略,出现了学生参与度提升不明显的问题。针对此情况,文章结合提升学生主动参与体育运动的教学意义,对教学策略展开了更进一步的分析,并从建设专业的师资队伍、融入多元的教育思想、采取多样的教学方式、组织多变的体育活动四个方面提出了一些实践建议。