试论小学班主任与学生和谐关系的构建

小学阶段的师生关系具备较强的代表性与独特性,全面贯穿于教学活动之中,由此可见,构建融洽的师生关系是非常重要的。在小学班级管理工作中,班主任要改变以往主导式、权威式的班级管理模式,而要注重和学生构建良好、和谐的师生关系,这样才能够及时了解小学生在学习中遇到的实际问题,成为他们学习和成长道路上的引路人,促进小学生的身心健康成长。文章主要对如何创建班主任和学生的和谐关系进行充分探究,希望为广大教育工作者提供帮助与借鉴。