让数学学习具有“生活味”——以“包装中的数学问题”为例

与生活对接、解决实际问题是数学学习的目标。2022版数学新课标提出“三会”——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界,这为数学学习和教学指明了方向。教师如何引导学生运用数学实现“三会”呢?我们把数学学习延展到生活实际中,让数学学习具有生活的味道,进而生发出新的“学”与“问”,以此促进和发展学生的综合能力和素养。下面,我们以“包装中的数学问题”为例,谈谈具体做法。