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开展高中学生发展指导学科融合课的三个着力点
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摘要
高中学生发展指导学科融合课是指在高中阶段的学科常规教学中,教师有意识地把对学生的理想、心理、生涯规划等学生发展指导的相关内容融入本学科教学的一种课型。这类课能够帮助学生树立正确的理想信念、正确认识自我,更好地适应高中学习生活,同时也有利于培养学生规划现实、规划人生的意识和能力。要上好学生发展指导学科融合课,建议抓住以下三个着力点。
作者
王笑梅
机构地区
北京市海淀区教育科学研究院
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第9期86-86,共1页
Beijing Education
基金
北京市教育科学“十三五”规划课题“高中学生发展指导实施途径与方法研究成果”(课题批准号:CDEB18351)研究成果。
关键词
学科融合
高中学习
常规教学
生涯规划
高中阶段
学生发展指导
规划人生
学科教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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