基于“互联网+”下的中职会计专业双创型人才培养模式研究

伴随着现今数字经济时代的迅猛发展,人工智能、云计算、大数据、移动互联网等逐步应用于社会不同领域。在“互联网+”发展背景下,会计行业也产生了巨大改革,中职院校应结合行业发展趋向及时代发展需求进行定向人才培养。本文对“互联网+”下的中职会计专业双创型人才培养模式存在的问题进行分析,通过统一双创教育人才培养与会计专业教育目标,健全双创教育课程内容与会计专业教课程融合体系,有效融合双创教育与会计专业教育教学方式,加强师资队伍的建设,实现中职会计专业双创型人才培养。