浅谈云平台支持下的课堂活动设计与体验

随着社会大环境的不断变化,线上教学成为了一种流行趋势。但是面对不熟悉线上教学的教师和学生来说,如何设计课堂活动,使教师和学生都有一个比较理想的授课和听课状态是教师备课的研究目标。文章以“认识面积”一课为例,围绕课堂活动设计的活动主体,从整体性、开放性、关注学科发展等方面展开论述,进而把握学生的心理特点,掌握体验活动设计的不同性质,打造具有生态化理念的课堂环境,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。