期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2022年新高考Ⅰ卷三角试题分析及备考建议
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
三角题蕴含了消元、构造、转化与化归、多变量转化为单变量、函数与方程等数学思想方法,也体现着数学运算、逻辑推理、数据分析、数学抽象等核心素养[1],三角题是考查学生综合素质的重要载体.2022年三角题注重对三角函数、三角恒等变换、解三角形等必备知识的考查,且考查形式较为灵活.
作者
许茂锋
机构地区
深圳外国语学校
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2022年第9期F0002-F0002,1-3,共4页
关键词
备考建议
核心素养
转化与化归
数学运算
解三角形
函数与方程
数学思想方法
数学抽象
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
44
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
无.
创设情境 发挥育人作用 深化基础 考查核心素养——2022年高考数学全国卷试题评析[J]
.中国考试,2022(7):14-19.
被引量:45
共引文献
44
1
周威.
数学新高考改革“考教衔接”的衔接方式探讨[J]
.中学数学杂志,2023(9):22-25.
被引量:3
2
刘才华,王俊岭,王传锋.
2023年高考“立体几何”复习指导[J]
.中学数学杂志,2023(5):44-49.
被引量:1
3
张晓东,王铭阳.
新高考试题中的数学核心素养立意分析及启示——以2020—2023年教育部考试院命制的8套数学试题为例[J]
.数学教育学报,2023,32(6):52-59.
被引量:2
4
向立政,周远方,张云辉.
深度考查关键能力 充分发挥育人功能——2022年高考数学试题命题特点及复习教学建议[J]
.中国数学教育(高中版),2022(9):3-13.
被引量:11
5
顾燕声.
基于素养导向下的高三数学复习实践与思考--以“数列”为例[J]
.数学之友,2022,36(15):85-88.
被引量:1
6
周炼,朱金祥.
创设合理情境 坚持素养立意 凸显育人导向--新课标下对2022年情境类中考试题的评析[J]
.中学数学月刊,2022(11):52-55.
被引量:2
7
张浩.
数学文化试题的内涵、溯源及运用——以“割圆术”与“会圆术”为例[J]
.中小学课堂教学研究,2022(11):1-7.
8
张雁冰,李健,吕天玺.
2022年高考数学情境化试题的特征分析[J]
.中学数学杂志,2022(11):49-53.
被引量:3
9
夏世娇,吴仁芳.
基于Achieve模式的2022年数学新高考试题与课程标准一致性研究[J]
.理科考试研究,2023,30(1):9-13.
10
任远一.
“提质”到底需不需要“提分”?——关于“双减”政策中“减负提质”的思考[J]
.宜宾学院学报,2023,23(1):18-24.
同被引文献
5
1
张景中.
重建三角,全局皆活——初中数学课程结构性改革的一个建议[J]
.数学教学,2006(10).
被引量:28
2
章建跃,陈向兰.
数学教育之取势明道优术[J]
.数学通报,2014,53(10):1-7.
被引量:78
3
李晓波.
“问题串”在高中数学教学中的实践研究[J]
.上海中学数学,2016(5):8-10.
被引量:2
4
李晓波,易敏.
2017年全国高考数学新课标Ⅰ卷评价与教学启示[J]
.中学数学杂志(高中版),2017(5):43-47.
被引量:3
5
刘朝海,夏学超,王宽明.
解三角形最值问题中的几种主要模型研究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2021(4):22-24.
被引量:1
引证文献
1
1
李晓波.
2023年全国新高考Ⅰ卷“三角”试题分析与备考建议[J]
.数学通讯,2023(23):43-46.
1
兰诗全.
从“充分与必要”视角辨析一道三角题的解法[J]
.中学数学月刊,2022(9):55-56.
2
万金珠,侯斌.
聚焦2022年高考中关于“函数性质”的经典问题[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2022(17):30-32.
3
张静元.
对高中数学新教材一道三角恒等变换习题的拓广探索[J]
.数理化解题研究,2022(25):89-91.
被引量:1
4
卢广艺.
基于深度学习的混合式教学设计——以“立体表面最短路径”教学为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022(9):6-9.
5
曾光.
浅谈平面向量在新高考中对关键能力的考查[J]
.广东教育(高中版),2022(9):20-22.
被引量:1
6
徐仁杰.
巧借导数法,秒破不等式[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2022(17):17-19.
7
王强.
抛物线中一类直线过定点问题的探究与推广[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2022,26(9):27-29.
8
梁镇辉.
含参二元一次方程(组)有效教学的实践[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022(8):16-18.
9
陈中峰,谢杭建.
横看成岭侧成峰 主角配角都适宜——2022年高考“集合、常用逻辑用语、不等式”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2022(9):14-23.
被引量:2
10
孙涛,郑辛,常琦,吴亮华.
基于因子图的状态估计方法运算实时性研究[J]
.导航定位与授时,2022,9(5):126-135.
中学数学研究(华南师范大学)(上半月)
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部