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史料实证资源在高中历史教学中的运用策略
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摘要
历史课程是高中课程体系的重要组成部分,学习历史知识能让学生了解和认识人类发展的历程。史料是对历史知识进行分析和判断的主要材料,近年来被广泛应用于高中历史教学中,在提升教学有效性上发挥了重要作用。本文从导入新课、突破重点、丰富内容和布置作业等方面分析史料实证的运用策略。
作者
姚积
机构地区
肥东县撮镇中学
出处
《安徽教育科研》
2022年第27期46-47,共2页
关键词
高中历史
史料实证
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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