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浅谈如何提高小学高年级英语课堂教学效率
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摘要
课堂教学是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。但小学高年级学生对英语的学习兴趣随着年级的升高逐渐降低,英语课堂教学效率不高。本文结合教学实践、课后反思和相关理论,就如何提高小学高年级英语课堂教学效率展开论述。
作者
李艳
机构地区
长丰县梅冲湖学校
出处
《安徽教育科研》
2022年第25期58-59,共2页
关键词
课堂教学
小学英语
教学效率
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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